每年畢業(yè)季網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)出現(xiàn)很多高校畢業(yè)生就業(yè)難的新聞，但反觀職校畢業(yè)生，卻成了“搶手貨”。這到底是為什么呢？

高校生在校期間學(xué)習(xí)的是學(xué)術(shù)型理論知識(shí)，欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且高校生往往與企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、理想待遇和價(jià)值認(rèn)知上達(dá)不成共識(shí)。大部分的高校生高不成低不就的尷尬現(xiàn)狀導(dǎo)致了就業(yè)難問題。

而職業(yè)院校畢業(yè)生學(xué)習(xí)的是實(shí)用型技能知識(shí)，在校期間便進(jìn)行了大量實(shí)操訓(xùn)練，長(zhǎng)期訓(xùn)練下使自身掌握了精湛的技能，符合企業(yè)和社會(huì)的需求，能夠更快地走向崗位，節(jié)約了企業(yè)的培訓(xùn)成本，能夠更快地為企業(yè)獲取利益。

職業(yè)院校學(xué)生除了本身?yè)碛胁凰椎募寄芡猓�還具備吃苦耐勞、拼搏奮斗的可貴精神，走向工作崗位后，會(huì)沉下心來專注于職場(chǎng)發(fā)展，流動(dòng)性低，能夠讓企業(yè)放下心來進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)，這是高校畢業(yè)生比較難具備的。

職業(yè)院校學(xué)生往往在校學(xué)習(xí)期間會(huì)參加各類技能競(jìng)賽活動(dòng)，大部分人能在各種各樣的比賽中獲獎(jiǎng)，這無疑為他們自身增添了一筆光榮履歷，使自己立足社會(huì)的資本更加豐厚，能夠比較輕松的得到企業(yè)喜愛。

除了職業(yè)院校學(xué)生的個(gè)人因素外，學(xué)校本身也為學(xué)子們提供了廣闊的就業(yè)平臺(tái)，就比如長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校，采用校企合作的教學(xué)模式，定期開展校企定向班、校園招聘會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)子不用為就業(yè)問題感到憂慮，盡可能給學(xué)子一個(gè)更加美好的未來！

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